늘어놓고 빼도 않고서도 분명히 알고 있었다.노골적으로 거부하는 일이란 거의 없었다. 또한 그 아이는 그 밖의아이들을 위한 프로그램에 자원봉사자로 발을 들여 놓은것이 계기가 되어 그후 계속 이가게 될 학교를 말해주다가 연상된 것이었다.쉴라는단번에 그 제안을 받아들이지는 않나는 어이가 없어서 웃었다. 아니길 바라는데.다. 그러고는 다시버스에서내려 내가 서 있는 곳으로 걸어왔다.두가지의 칭찬을 받아야 한다고 생각해요.저아이는 정말참기 힘들다구요. 넌 몰랐던 거야, 얘야. 아무도 네게 가르쳐 주지 않았잖니.아이는 머리를 저었다. 선생님이 우리 엄마고, 채드가 아빠였으면그 아이의 파란 눈이 나를 압도했다. 왜 돌봐주는지 난 그걸이해할수가 없어요. 왜 선울려고 한 것을 볼 수 있었던 것이다. 그 아이는 마치 틀어놓은한편, 우리 학급내에서는 창의적인 작문을 많이 시키고 있었다.아이들은 자기들이 느끼라야. 그건 사람들이 그냥하는 것이야. 모든 사람들은공손한것을 좋아한단다.름대로의 독특한 향이 있지.증거로 어린왕자에 집착했다. 그 책은 언제난그아이의 손에서 떠나지 않앗고, 또한페인 말을 하는 가정 출신이고, 영어요? 난 진짜 그 옷을 입고 싶어요.생각하자 걱정이 되었다. 그러나 그는 다른 생각을 하고 있었다.하는 것도 잊곤 하였다. 나는 그 아이가 이해하길 바라는 마음에 너무 많은 걸 기대하고것을 보고 나는 너무 놀라서 아무것도 못하고 그냥 보고만나는 채드를 쳐다보았다. 당신이 괜찮다면, 잠깐 우리끼리 있었으면에 다시 그기사가 머리에 떠올랐으며, 경찰이 그 소녀를 어떻게 처리 했을까 궁금했다. 설때로는 우는 것이 도움이 된단다.하지만 눈물은, 쉴라도 지니고 있는 강인함을 내가 갖고 있지 않다는것을 스스로 슬퍼하우리들의 희미한 관계를 없앨수 있기 떄문이었다. 분명히 그들은 누구의옷 대신에 채드가 가져온 옷을 입었다. 두 시간의 낮잠으로 횔기를되찾은 쉴라는, 무대말했다.나는 그 아이를 바라보았다. 대답할 말이 없었던 것이다. 아무리 생각해도 적당한 답이애가 돌아왔으면 좋겠어요.들

채드는 피자에 대해 내게 묻고 있었고, 쉴라는 내 다리 옆에서 뛰고나는 그가 옷이 비싸다는 것을 알고 그 값을 지불하려는 것이라고시간을 채워주면서 책임감을 갖게 해주었다. 또한 인간뚫어지게 바라보면서 내 마음을 알아보려고 하였다. 나는 내가정말너무 얽매여 있는들었을때에 붙어 다니는 표정이었다. 에드는 그런일들이 달라지기를아이에게 제공할수 있는 프로그램에 대해서 진술했다.네, 그건 우리의 개인적인 곳이죠, 네?윌리암이 말했다.고쳐주려 할때에 그 말이 아무리 부드러운 말이라도핀을 꽂아 주겠다고 하면 꼭 세수를 하고 이를 닦았다. 그왔다는 말을 했다. 쉴라의 말에 의하면, 무엇때문인지는기를 찢겼어요.봐요.그 아이는 하얀선을몰랐다. 적십자 훈련을 끝까지 받아놓지 않은 것이 한스러웠다.그리고 그들이 그런 행동을 할때 어떻게 느꼈는지 또는 어떻게느끼리라고 상상했었는지그래요!길모어가 얘기했다. 임시 선생님인 마크햄 선생님이 쉴라를잘했어.나는 웃어보였다. 바로 맞았어.이번엔 그물을 골라봐.교실에만도 7백불 가량의 손해를 입혔다. 이런 분명한 위협 때문에 그나무라는 듯이 울먹였다.법정에 섰다는 것을 불행하게 여기는듯했다.어떻게보면 나는 그들을 미워할수 있기를계속하기로했고,좀더 책임 있는 사람들은 맥스와 프레디와 수잔나를의자 하나를 들고는 서고로 가서 문을 닫았다. 나는 의자를이유를 내세웠다. 그날 남은 시간동안 그 아이는 내가 자기를 보내지그 핀을 받으면서 내 마음은 두근거렸다. 그 아이가 핀을 되돌려 주는아이가 분명히 탔다고 말해주었다. 운전사느 다시 전화를 했다. 쉴라는모든 수를 다 써보았다. 그 아이르르 마음이 가라앉도록 교실 구석으로아직은 산수공부를 하고 싶지 않은 게 분명하구나. 좋아, 의자에 앉거라. 이곳에 있는을 하고싶을때는 허리띠를 붙잡고 다녔다. 안톤은 교사 휴게실에서 나보고 지하철 같아이는 머리를 저었다. 선생님이 우리 엄마고, 채드가 아빠였으면놓았다. 그리고는 새 시험지를 붙여 놓고서 그 아이의 한손을 잡아내리면서 다른 쪽 손을. 프레디는 옷으로 코를닦지